Вологодские здания войдут в список ЮНЕСКО?
1053
Вологодское отделение Русского географического общества проводит исследование объектов культурного наследия методом общественной экспертизы для предложения о внесении их в предварительный список ЮНЕСКО.
Вологодское отделение Русского географического общества проводит исследование объектов культурного наследия методом общественной экспертизы для предложения о внесении их в предварительный список ЮНЕСКО.Мероприятия проводятся в рамках гранта Вологодского отделения РГО в номинации «Эколого-географическое образование молодежи» по теме «Школьные географические экспедиции к объектам наследия ЮНЕСКО» при поддержке начальника департамента международных, межрегиональных связей и туризма области Дениса Зайцева. Основные точки маршрута экспедиции: Кириллов, Белозерск, Вологда, Тотьма, Великий Устюг.
23 ноября в Русском географическом обществе прошел «круглый стол» на тему «Историческая Вологда - достойный претендент на звание объекта наследия ЮНЕСКО». 28 - 29 ноября состоится экспедиция по маршруту Вологда - Тотьма - Вологда. Планируется поединок на звание самого достойного памятника культуры Тотьмы в Молодежном центре с командой Школы путешественников Федора Конюхова.
Напомним, что 25 - 26 октября состоялась экспедиция по маршруту Вологда - Кириллов - Белозерск - Вологда, в ходе которой был произведен сбор информации об объектах наследия, фото- и видеосъемка. Также были организованы встречи с научными сотрудниками, представителями органов власти.
В Кириллове о важности сохранения памятников природы и культуры рассказал заместитель директора музея-заповедника Кирилло-Белозерского монастыря Илья Смирнов. Лицеисты представили свою команду, познакомились с представителями скаутского движения «Дружина Северной Фиваиды», узнали о природоохранной деятельности ребят. В Белозерске им запомнилась учебная ролевая игра между командами, представляющая собой моделирование дискуссии на заседании комиссии по культуре департамента культуры и охраны объектов культурного наследия Вологодской области о реальных проблемах объектов всемирного значения, где школьники учатся отстаивать свое мнение, работать в команде, выступать публично, участвовать в дискуссиях. Участники оценивали объекты по четырем группам параметров: архитектурная и историческая значимость объекта, экологическая сохранность и безопасность, социальная значимость объекта для горожан и туристов, туристическая привлекательность объекта.
Комментарии (0)