Сергей КАРГИНОВ: «В любые времена школа должна оставаться островком благополучия»
Array
(
)
1
497
Лидер фракции ЛДПР в Законодательном Собрании области размышляет о проблемах среднего образования. - Сергей Генрихович, как вы оцениваете первые итоги перехода школ на подушевое финансирование? - Новые идеи часто кажутся непривычными, страшными и воспринимаются с недоверием. Многие работники образования поначалу именно так восприняли подушевое финансирование школ. Сейчас отношение к нему меняется в лучшую сторону. Постепенно к людям приходит понимание, что новые стандарты принимаются для того, чтобы оптимизировать расходы на образование. И когда высвободятся определенные средства, можно будет сделать следующий шаг - перейти на новую систему оплаты труда педагогов. В итоге лучшие учителя будут получать существенные надбавки к своей зарплате. Но в подушевом финансировании выявились и минусы. Часть школьных работников потеряла в зарплатах, так как в школах были сокращены 800 ставок. 150 педагогов дополнительного образования оказались на улице. Закрываются малокомплектные школы. В первую очередь речь идёт о сельских учебных заведениях. В нашей стране не всё хорошо в плане продовольственной безопасности. Очень много продуктов приходится ввозить из-за границы. Одного только мяса мы импортируем 600 тысяч тонн в год. Но при таком отношении к сельским школам продукты скоро вообще производить будет некому. Уже давно ни для кого не секрет, что с закрытием школ, магазинов и почт российские деревни постепенно вымирают. Оставшиеся жители бегут из села в города. Что нам мешает провести продуманную оптимизацию среднего образования? Оптимизацию, которая построена на применении современных информационных технологий? В области открылись четыре цифровые школы - в Череповце, Вологде, Шекснинском и Усть-Кубинском районах. Можно и нужно перенимать опыт этих школ. Мы скоро на Марс полетим, а укомплектовать учебные заведения необходимым оборудованием почему-то не можем. Можно, не закрывая малокомплектные школы, делать из них филиалы и оборудовать их цифровыми устройствами передачи данных на расстояние для проведения видеоуроков. Тогда мы сохраним наши деревни. - Как мы будем встречать следующий год, провозглашённый Годом учителя? - Ни в 2009, ни в 2010 годах учителям не собираются поднимать зарплаты. И при этом объявляют 2010 год Годом учителя. Выражаясь языком современных подростков, вместо денег педагогам достанется «респект и уважуха». Их будут поздравлять, вручать грамоты. А они после уроков и торжественных собраний будут отправляться на огород, чтобы проще было свести концы с концами. При такой инфляции учителям ежегодно необходимо существенно поднимать заработную плату. ЛДПР предупреждает: ни в коем случае не экономить на образовании! Государство должно чётко определить источники финансирования школ. Повысьте зарплату учителям, да так, чтобы в школу выстроилась очередь из специалистов. И тогда наших детей будут учить лучшие из лучших педагогов, отобранных по конкурсу. Пусть наши учителя в свободное время ездят не на «канавы», а на Канары! Увеличьте нормативы подушевого финансирования. Давайте возьмём всё самое лучшее из старой системы образования советских времен. Добавим к ней заботу об учениках и учителях, человечность и современные технологии. Пусть советская система образования и была несколько консервативной, но она признавалась лучшей в мире. И не надо говорить, что провести грамотную реформу образования невозможно из-за экономического кризиса. Школа должна оставаться островком благополучия в любые времена. В противном случае мы рискуем потерять страну.
Комментарии (0)