Вологодчине нужны юные таланты-математики
1168
Входим в десятку регионов-лидеров
- В апреле этого года была утверждена концепция общенациональной системы выявления и поддержки молодых талантов, сейчас ее широко обсуждают в Интернете, - рассказала руководитель рабочей группы, заведующая кафедрой ВГПУ, профессор Елена Бахтенко. - Естественно, концепция требует плодотворной работы на региональном уровне, этим в сентябре и начала заниматься наша группа. Возможность проявить свои способности должна быть у каждого школьника.
Проведя анализ олимпиад и мероприятий по работе с талантливыми детьми на Вологодчине, Елена Юрьевна сделала вывод: есть поводы для радости, а есть направления, которыми надо заниматься эффективнее. В последние годы вологодские школьники более активно участвуют в муниципальных и региональных олимпиадах, причем не только учащиеся специализированных школ с углубленным изучением предметов, но и ученики обычных средних школ.
Российская компания Begin Group, которая занимается исследованиями в области образования, собрала статистику о призерах и победителях олимпиад за 2003 - 2010 годы. К сожалению, наша область не вошла в число регионов-лидеров по количеству победителей Всероссийских олимпиад (за 8 лет ими стали 143 вологодских школьника). Однако если брать количество победителей олимпиад из расчета на 100 тысяч населения, то здесь мы уже занимаем третье место по России. Обгоняют нас только Санкт-Петербург и Кировская область.
Также Вологодская область за эти годы вошла в первую десятку регионов - лидеров по количеству победителей олимпиад по четырем предметам: химии, истории, географии и английскому языку. Причем по химии и истории мы занимаем в этой десятке 1-е место.
По математике и экономике - «неуд»
Всего два образовательных учреждения области вошли в топ-список российских школ, подготовивших наибольшее количество победителей олимпиад. Это школа № 1 Вологды с углубленным изучением английского языка (4 победителя олимпиад по английскому, 4-е место в списке) и Вологодский многопрофильный лицей (5 победителей по истории, 2-е место в списке). Однако талантливые дети есть во всех школах, об этом говорит тот факт, что призерами и победителями заключительного этапа Всероссийской олимпиады в 2011 - 2012 году стали дети из разных школ Вологодчины.
- Это женская гуманитарная гимназия в Череповце, СОШ № 2 в Великом Устюге, СОШ № 1, 5, 8, 18 в Вологде, СОШ № 9, 11, 31, 33 в Череповце, лицей «АМТЭК» в Череповце, Малечкинская школа Череповецкого района, - перечисляет Елена Бахтенко. - Это хорошие результаты, потенциал есть у всех, поэтому, говоря про подготовку к олимпиадам, не нужно забывать про обычные школы.
Правда, тревогу вызывает «смещение» успехов наших школьников в сторону гуманитарных наук:
- Если по гуманитарным дисциплинам за последние годы победителей и призеров Всероссийских олимпиад на Вологодчине все больше (право, история, литература), то по естественно-научным дисциплинам этот показатель упал в два раза. В 2008 году победы юных вологжан по математике и естественным наукам на Всероссийских олимпиадах составляли 60% от общего числа побед, а в 2012-м - только треть. Наибольшие опасения вызывает математика - по ней у нас вообще нет победителей. А олимпиады международного уровня проводятся именно по естественно-научным дисциплинам.
Удивляет также отсутствие побед по экономике, особенно с учетом того огромного количества ученых советов в нашей области в этой сфере, количества кандидатов экономических наук, - недоумевает Елена Бахтенко. - Видимо, это результат того, что экономика у нас в области прочно поставлена на «гуманитарные рельсы».
В одиночку школа не справится
Также Елена Юрьевна обратила внимание и на то, что у нас недостаточно проводится мероприятий областного уровня по развитию одаренности и интеллектуальных способностей школьников - конкурсов и олимпиад. То же самое касается школьных и муниципальных олимпиад.
Еще одна проблема - отсутствие профильных лагерей (имеются в виду лагеря, ориентированные на развитие интеллектуальных способностей детей по различным школьным предметам). Фактически у нас всего один такой лагерь - «Математик». И даже в нем число занимающихся детей заметно сократилось: в 2008 году там было 120 ребят, в 2012-м - 58.
- Видимо, это следствие того, что лагерь стал переходить на муниципальный уровень отбора детей, что нарушает первоначальные принципы его создания, - отметила Елена Юрьевна. - Теперь там занимаются в основном ребята из Вологды, а не со всей области.
Добавим, что одной из главных проблем остается финансовая. Даже немногие дополнительные кружки по предметам в школах, играющие огромную роль в подготовке школьников к олимпиадам, пока держатся лишь на учителях-энтузиастах. Надолго ли их хватит?
Сейчас ясно одно: развитие одаренности детей - это совместный результат работы школ, учреждений дополнительного образования и, конечно, семьи. Кстати, о последнем почему-то забывают многие родители, думая, что в специализированной школе из ребенка обязательно вырастет гений, а потом разочаровываются в результатах.
В тему
17 раз побеждали юные вологжане на олимпиадах международного уровня.13 раз из них победителями становились учащиеся Вологодского многопрофильного лицея;3 раза - ученики СОШ № 8 Вологды;1 раз - учащиеся СОШ № 34 Череповца.
В тему
17 раз побеждали юные вологжане на олимпиадах международного уровня.13 раз из них победителями становились учащиеся Вологодского многопрофильного лицея;3 раза - ученики СОШ № 8 Вологды;1 раз - учащиеся СОШ № 34 Череповца.
Комментарии (0)