Педагогов Санкт-Петербурга заинтересовал опыт вологодских коллег
988
Педагоги Санкт-Петербурга готовы использовать на практике опыт вологжан в преподавании основ религиозных культур и светской этики.
Педагоги Санкт-Петербурга готовы использовать на практике опыт вологжан в преподавании основ религиозных культур и светской этики.В рамках проведения Дней Санкт-Петербурга в Вологодской области опытом в сфере образования обменялись и педагоги двух регионов. Вологжане познакомили коллег из северной столицы с системой дошкольного образования на примере детского сада № 51 Вологды. Потом гости посетили среднюю общеобразовательную школу № 41, в которой цифровые технологии позволяют обучать детей и дистанционно.
- У вас в системе дополнительного образования разработана совершенно уникальная программа «Истоки», - признался заместитель председателя комитета по образованию Санкт-Петербурга Александр Ксенофонтов. - Ее частично реализуют и школы нашего города. Однако опыт преподавания, в том числе и основ религиозных культур и светской этики, накопленный в Вологде, нам очень интересен.
По словам Александра Ксенофонтова, любой регион несет присущую только ему часть духовной культуры, которая исторически сложилась на его территории. Вологодчина - традиционно русский регион с базовым укладом жизни. Санкт-Петербург - европейский город, где большое внимание уделяется европейской культуре, в том числе и в сфере образования.
- Нас очень заинтересовал опыт вологжан в сохранении истинно русских ценностей и передаче их будущим поколениям, - отметил Александр Ксенофонтов.
По его мнению, вероятно, по этой причине вологодские школы успешнее других справились с введением для четвероклассников нового предмета - основы религиозных культур и светской этики.
- Санкт-Петербург, несмотря на огромное число сохранившихся православных храмов, - город достаточно светский и многонациональный, - рассказал Александр Валерьевич. - Большинство родителей предпочитают, чтобы ребенок на этом курсе изучал основы светской этики. Нам бы хотелось, чтобы дети лучше узнали традиционную христианскую культуру. Это позволит нам более динамично восстановить утерянные за многие годы позиции патриотизма, понимания и любви к свой родине. Думаю, опыт вологжан нам в этом поможет.
В свою очередь коллеги из Невского района Санкт-Петербурга за «круглым столом» рассказали, как использовать информационные технологии в управлении системой образования. У них в этом направлении накопился большой практический опыт.
Александр Ксенофонтов отметил, что сотрудничество педагогов двух регионов длится более десяти лет. Раз в два года директора вологодских школ приезжают в Санкт-Петербург, чтобы посмотреть наработки коллег и применить их у себя дома. Сталкиваясь с проблемами, они подсказывают друг другу пути их решения.
- Сейчас настало время, когда российская система образования устала от тех нововведений, которые внедрялись в нее последние десять лет, - считает Александр Ксенофонтов. - Необходимо подвести некий итог и осознать, что получилось, а в чем мы потерпели неудачу. Думаю, этот процесс активно идет как в Санкт-Петербурге, так и в Вологде. Пока мы не проанализируем и не поймем, почему у нас возникли те или иные проблемы, у нас не будет движения вперед. Зачастую это системные и похожие проблемы. И такие встречи с коллегами из других регионов, обмен мнениями позволяют нам найти пути решения и снять в перспективе напряженность от возникновения проблем. К примеру, для нас важно не просто оснащение учебных заведений современной техникой, а то, какой конечный результат она даст школьнику в объеме и качестве полученных знаний.
Комментарии (0)