Надо запретить БЕЗГРАМОТНОСТЬ!
527
Продолжаем публикацию размышлений вологжан о современном положении русского языка, о мерах по его поддержке
Сергей Юрьевич БАРАНОВ - кандидат филологических наук, профессор, заведующий кафедрой литературы ВГПУ - Какие меры следует принять для улучшения ситуации с русской речью? - Для улучшения положения русской речи, прежде всего, необходимо организовать систематическое, последовательное изучение русского языка в учебных заведениях. Времени на преподавание русского языка, на мой взгляд, достаточно. Но русская речь - это не только грамматические формы, это практика письменной и устной речи. Улучшать положение русской речи должны как преподаватели русского языка, так и преподаватели других дисциплин. Необходимо, чтобы правильная речь звучала на всех школьных уроках. Важно, чтобы в школе складывалась атмосфера, благоприятная для русской речи, чтобы был определенный речевой режим. - 2007 год - Год русского языка. Какие мероприятия могли бы увеличить интерес к русской речи? - Я считаю, что любые мероприятия могли бы повысить интерес общества к русской речи. Важно, чтобы они были хорошо организованы и имели ощутимый результат. В таком случае мероприятия будут вызывать определённый интерес к русскому языку. Это могут быть и передачи по радио, и конкурсы, и написание сочинений. Это может быть и праздник русской поэзии, потому что именно в ней представлены прекрасные образцы русской речи. Галина Ивановна КОНДРАТЬЕВА - преподаватель русского языка, литературы в школе ¹ 5 Вологды, член областного научно-методического совета по русскому языку, литературе и культуре - Что вы считаете самой большой опасностью для русского языка? - О гибкости, красоте, многогранности русского языка говорили многие писатели, но для современного общества это не является ценностью. На мой взгляд, главной проблемой сейчас является низкая культура людей. Они не могут выразить свои мысли и эмоции, подобрать нужные слова, особенно когда переполняют чувства. Лишь единицы способны избежать ошибок в построении фраз, в употреблении слова, постановке ударения. Молодежь мало читает, и отсюда все беды, связанные с культурой и поведения, и общения. Виной всему поголовная компьютеризация и негативное влияние средств массовой информации, которые развращают молодых людей, порой отучая их думать. Проявляет себя и так называемое «клиповое сознание»; вроде бы ребята и не против почитать умные книжки, например, таких авторов, как Л.Н.Толстой, Ф.М.Достоевский, И.С.Тургенев, но их пугают большие объемы этих произведений. - Какие меры следует принять, чтобы изменить ситуацию? - Прежде всего нужно приучить людей читать хорошую литературу, классику. Родители с раннего детства должны привить своему ребенку любовь к книгам, начиная им читать, например, сказки Пушкина перед сном. В школах нужно поддерживать и развивать интерес к урокам русского языка и литературы, уделять внимание грамотности не только на этих уроках, но и на остальных, повышать уровень образованности всех преподавателей. - Как привлечь внимание общественности к состоянию русского языка? - Наверно, нужно проводить различные мероприятия, такие как общешкольные, общероссийские, международные олимпиады, «Недели русского языка», конкурсы чтецов, оформлять различные стенды с интересной и полезной информацией по литературе и русскому языку, организовывать курсы юных филологов, устраивать творческие вечера с поэтами и писателями... Только все это необходимо делать в определенной системе. Общество все время изменяется, и этот фактор обязательно нужно учитывать и разрабатывать новые формы, может быть, даже нетрадиционные, к примеру, ролевые игры или использовать тот же компьютер с Интернетом. Нашему Правительству стоит принять какие-то законодательные меры по ограничению нецензурной речи, ввести на каждом канале программы по литературе и русскому языку, повышающие культуру людей. Галина Борисовна ПРОХОРОВА - начальник управления общего, дополнительного, специального образования и социально-правовой защиты детей департамента образования области - Какая самая большая проблема в русской речи? - Речь многих людей стала бедной, словарный запас истощен. Много слов-«парази-тов», которые употребляются без надобности, не значат ничего: как бы, типа... В речи используются короткие предложения, многие затрудняются выразить свои мысли. Молодёжный сленг, мат - вот характерные проблемы. Зачастую встречается агрессивность в речи: подростки отвечают грубо родителям; взрослые, переживая свои проблемы, выплёскивают агрессию на близких. Дети, насмотревшись телепередач, стремятся копировать жестокость и грубость своих кумиров. Это обусловлено социальными проблемами, язык отражает жизнь людей. Где брать пример идеального поведения: жизнь таких примеров не предлагает, а телепередачи для подростков и детей малочисленны и невыразительны. Но проблема и в том, что СМИ бесцензурны! Я имею в виду этическую цензуру. Очень беспокоит засилие ненормативной лексики, она расценивается как уличная норма, норма жизни. В литературе, на телевидении, в печатных изданиях - сейчас везде встречается ненормативная лексика. Это сильно влияет на сознание человека и создаёт определенные «нормы общения». - Должно ли государство защищать русский язык? И какими способами? - Язык - одна из основных ценностей государства, и защита языка является обязанностью государства. Культура речи зависит от социума, от состояния духовного здоровья нации. Власть должна решать эти проблемы, создавать благоприятные условия для духовной жизни каждого человека. Начинать нужно с того, что необходимо больше заниматься культурой речи в школах и вузах. - 2007 год - Год русского языка. Какие мероприятия могли бы способствовать развитию языка? - Для пропаганды русского языка необходимы рекламные ролики на телевидении, беседы на радио. Чтобы заинтересовать общество, необходимо больше внимания уделять этим проблемам в печати, проводить дискуссии, конкурсы. Хочется, чтобы усилия государства и общественных организаций повлияли на социолингвистическую ситуацию в стране. Галина Ивановна ФЁДОРОВА - заслуженный учитель школы РФ (Шекснин-ский район) - Какая опасность грозит современному русскому языку? - Отсутствие в обществе продуманной гуманной идеологии таит в себе опасность того, что русская речь будет и далее «огрубляться», теряя свою красоту, русский язык и далее будет «выхолащиваться», теряя свою глубину и содержательность. Отношение к языку - это не личное дело каждого, это часть коллективной ответственности людей, вступивших в XXI век, за спасение культуры, мира. Опасно и засилие англоязычной лексики (издержки современных коммуникаций), жаргонного «ширпотреба», матерных слов, ставших нормой даже в произведениях современной художественной литературы, в речи театральных героев. К сожалению, до сих пор не освоены общественным сознанием выводы современных учёных (академика Га-ряева и других) о воздействии слова на структуру ДНК человека. Связь между словом и его воздействием на человека давно подмечена нашими предками. Народная мудрость гласит: «Словом и убить можно». - Какие меры следует принять для сохранения русского языка и соблюдения культуры речи? - Прививать вкус к русской речи необходимо с детского сада. Должны быть разработаны специальные программы, погружающие детей в мир русской сказки, народной мудрости, запечатленной в русском слове (в пословицах, поговорках). В школе слово должно стать инструментом познания жизни: необходимо вырабатывать у детей отношение к русскому языку не как к мёртвому своду многочисленных правил, а как к одному из путей познания жизни. Язык сильнее нас: это «не мы говорим языком, а язык говорит нами». Замечательной мерой повышения интереса к русскому языку являются просветительские радио- и телепередачи. Положительным примером могут служить трансляции вологодского радио, посвященные культуре речи. Эпоха свободы печати сняла не только идеологические запреты, но, к сожалению, и запрет писать и говорить неграмотно. Меры по улучшению русской речи напрашиваются сами собой: строгие требования к речи политиков и других публичных людей (целесообразно систематически проходить им курсовую подготовку по русскому языку), цензура рекламы, соблюдение норм литературной речи на телевидении, введение тестирования (или других форм проверки знаний) по русскому языку при поступлении на работу с условием преимущественного права на рабочее место тех, кто грамотен не только как специалист и так далее. - 2007 год - Год русского языка. Какие мероприятия могли бы увеличить интерес к русской речи? - Интересный опыт есть в Нижнем Новгороде. Там был объявлен в начале 2007 года всеобщий День грамотности, когда свои познания в русском могли проверить все от мала до велика. Впечатляет картина: диктант пишут одновременно бабушка и внучка, обе понимают, что русский язык - то общее, что объединяет их и всех нас и учит гордиться принадлежностью к великой нации. На мой взгляд, продуманная политика пропаганды русской культуры в других странах вызовет в них интерес к русскому языку, а, следовательно, делом престижа русского человека будет прекрасное знание родного языка, почитаемого другими народами. Я полностью согласна с мыслью Гурия Васильевича Судакова о том, что сегодня наша национальная идея может быть сформулирована так: ИЗУЧИТЬ РУССКИЙ ЯЗЫК!
Комментарии (0)