«Мы согласны на каникулы, лишь бы не дистанционка!»

Осенние каникулы для школ и организаций дополнительного образования Вологодской области начнутся в этом году раньше обычного - с 19 октября. Чем занять детей на это время, как родители и преподаватели отнеслись к подобному решению областных властей - в материале «Красного Севера».

Школы закрывать не будут

Как сообщил на оперативном совещании в правительстве региона губернатор Олег Кувшинников, нынешние каникулы ни в коем случае не стоит считать экстренными, они - плановые, разве что перенесены на одну неделю вперед. 

По словам заместителя губернатора региона Ларисы Каманиной, это сделано для того, чтобы предупредить возможное распространение коронавирусной инфекции среди детей и педагогов.

«Сейчас всем образовательным организациям необходимо внести корректировки в годовые учебные графики и планы, в рабочие программы. У учителей будет возможность активизировать методическую работу, изучить лучшие педагогические практики, сформировать портфель эффективных методик и дидактических материалов. 

Получить консультацию в департаменте по организации образовательного процесса в нынешних непростых эпидемиологических условиях можно по телефонам: 
8 (8172) 23-01-03 (2006), 23-01-02 (2026).

Что касается массового перевода школьников уже после завершения каникул на дистанционное обучение, то таких планов у областных властей нет. Глава региона в очередной раз это подчеркнул: на «удаленку» и дальше будут выводиться лишь отдельные классы, где у ребят или членов их семей обнаружен COVID-19, другая причина ухода на домашнее обучение - превышение в классах порога по гриппу и ОРВИ.

- У нас учится больше 1 000 ребят, но болеющих ОРВИ сейчас немного, меньше 50. Кстати, в начале сентября таких отсутствующих было больше: видимо, сказывался период адаптации, - рассказала директор шекснинской школы № 1 имени адмирала Калинина Ирина Белова. - Тем не менее мы осознаем всю возможную опасность коронавирусной инфекции, и какого-то явного неприятия «лишней» каникулярной недели ни у кого из педагогов я не замечала.

По словам руководителя учебного заведения, опыт, как «выходить» из удлинившихся каникул, у педагогического коллектива уже наработан. Первые две недели нынешнего учебного года учителя повторяли со школьниками материал, который изучался весной дистанционно. Большим подспорьем стало то, что соскучившиеся по школе ученики посещали уроки с желанием.

О возросшей мотивации учеников рассказали и в 11-й средней школе Великого Устюга. 

По словам директора школы Натальи Собениной, досрочные каникулы - это не так страшно, как внеплановые: у педагогов есть возможность скорректировать учебные программы и действительно наверстать упущенное. Все запланированные на осень всероссийские проверочные работы (ВПР) в школе провели еще на прошлой неделе. Остались диагностические работы для десятиклассников.

В таком же графике ВПР уже проведены, а «диагностика» завершается: сейчас идет учебный процесс и в 42-й вологодской школе, относительно новой (она работает только третий год) и самой большой по численности контингента в областной столице, - здесь числится свыше 1 860 учеников! Отсутствующих по болезни сейчас немного, примерно 1,5 процента. Это идентично показателям прошлогоднего октября, но с решением о начале досрочных каникул тоже никто не спорит. Педагоги корректируют учебные планы на зимне-весенний период, а вот решение по оценкам за первую четверть по отдельным предметам будет приниматься в индивидуальном порядке. Как пояснили в администрации школы, с базовыми предметами, уроков по которым много, проблем нет. У всех учеников уже есть несколько оценок, позволяющих вывести средний бал. Но есть предметы, уроки по которым бывают раз в неделю, и, если кто-то из школьников болел в сентябре, он до сих пор может быть не «оценен». 

Маленькие против

В отличие от большой вологодской школы сельская Антушевская в Белозерском районе кажется совсем маленькой. Списочная численность - 58 учеников, из которых 35 - на «подвозе». 

Большинство местных педагогов считает, что дополнительная каникулярная неделя пойдет во вред всем - и учителям, и школьникам, и их родителям, особенно с учетом наблюдавшихся здесь сложностей с весенней дистанционкой. Далеко еще не во всех отдаленных деревнях есть Интернет, и часть местных школьников в апреле-мае училась не по компьютерам, а по еженедельным маршрутным листам с письменными заданиями педагогов. При этом директор школы Вера Степанова констатирует, что успеваемость во время дистанционки заметно выросла. Правда, это, скорее всего, не результат повышения уровня знаний, а следствие того, что уроки по «маршрутным листам» в домашних условиях школьникам помогали делать их родители, а также старшие братья и сестры. 

Не видят особой проблемы с досрочными каникулами и в череповецкой школе № 26 с углубленным изучением отдельных предметов. Эта школа, как и ряд других учебных заведений города металлургов и химиков, с нынешнего учебного года перешла с четвертного режима обучения на триместровый: промежуточные оценки за знания будут выставляться теперь раз в три месяца (это новшество предварительно обсуждали и с родителями, и с самими школьниками, и подавляющее большинство высказалось «за»). Поэтому 17 октября здесь спокойно уйдут на двухнедельные каникулы, а в ноябре продолжат первый триместр.  В такие классы изначально идут мотивированные дети, которых не нужно принуждать учиться.

Общее же настроение большинства педагогов и самих школьников выразила директор 11-й великоустюгской школы Наталья Собенина:

- И мы, и ученики готовы уйти на досрочные каникулы, только чтобы не повторилась новая дистанционка. Гнетущая тишина в классах и коридорах весной - это действительно страшно и неприятно. Школы должны работать в очном режиме. Никакие удаленные технологии не заменят живого общения школьников с педагогами.

Танцуют не все

А вот родители ребят уже не столь категоричны. Некоторые считают, что увеличить продолжительность каникул следовало бы и без всяких пандемий, так как учебная программа и так перегружена излишними предметами.

- Я не понимаю, зачем нужны второй иностранный язык, особенно немецкий, и рисование, разве что для наработки необходимых часов для самих педагогов, - говорит вологжанка Светлана Яковлева.

Но с ней категорически не согласна мама трех дочерей-школьниц Анна Суслова, по мнению которой, каждый урок - это маленький кирпичик базовых знаний любого человека. И чем больше предметов и таких вот уроков-кирпичиков окажется в жизни человека, тем прочнее и выше станет «башня знаний». 

Эту точку зрения, похоже, разделяет большинство вологжан, поэтому дополнительной неделей досрочных каникул многие из опрошенных нами родителей оказались недовольны. Главных аргументов два. Первый - длинные каникулы расхолаживают учеников, особенно из младших классов, и им бывает непросто снова втянуться в регламентированный школьный процесс и дисциплину. Второй же родительский аргумент можно коротко и емко сформулировать так: от безделья дети дуреют.

«Красный Север» провел опрос родителей в социальных сетях (см. инфографику). Лидером родительских ответов (52%) стало то же мнение, что и у педагогов: «Лишь бы не дистанционка!» Не знают, с кем оставить детей, 13% респондентов, а 1% опасается, что их вполне самостоятельные дети могут найти опасное или нежелательное занятие.

- Мы закрываемся на время каникул, но это не значит, что будем отдыхать, - рассказал «КС» директор Тарногской детской школы искусств Николай Труфанов. - Ученики будут заниматься дома, выполнять полученные задания, а учителя будут их контролировать в режиме онлайн и помогать, если у ребят возникнут трудности. Кроме того, наши педагоги будут вести методическую работу, готовиться к будущим занятиям, разрабатывать новые обучающие программы, ну и, конечно, играть на инструментах: мы же музыканты, и нам нужно все время оттачивать свое мастерство.

Сейчас, по словам директора, в Школе искусств занимаются 173 ребенка. Они учатся играть на фортепиано и народных инструментах, постигают сольфеджио, народное пение, музыкальную литературу. Из-за пандемии им и так пришлось отказаться от дневного школьного лагеря и творческих смен, однако новый учебный год начался в штатном режиме.

- К счастью, ковид в нашей местности не свирепствует: мы живем далеко от столиц, плотность населения в районе низкая. Ну и меры предосторожности, разумеется, соблюдаем: носим маски, включаем рециркуляторы, меряем температуру на входе, детей на занятиях рассаживаем подальше друг от друга, а после каждого урока дезинфицируем инструменты, - делится Николай Труфанов. - Коронавирус весной осложнил нашу жизнь, но трудовой запал не угас. У нас даже уборщица говорит: «Мы очень хотим работать». Дистанционно научить ребенка играть на баяне или, скажем, гитаре, конечно, очень сложно, но даже в карантине мы искренне старались это сделать. Главное, что в непростые времена мы сохранили всех детей: никто не бросил занятия из-за пандемии. 

Дистанция научила слушать

Окончания пандемии с нетерпением ждут и вологодские туристы - юные и взрослые. Этим летом впервые в новейшей истории они остались без походов (пеших, водных, горных) по родному краю и стране. В июне педагоги Регионального центра дополнительного образования детей запустили проект «Азбука путешественника». В режиме онлайн они учили ребят собирать рюкзаки, распознавать съедобные растения, окаменелости и находить следы далеких предков, когда-то живших на вологодской земле.

Самые активные мальчишки и девчонки даже отработали эти навыки на практике: кто-то выбрался с родителями в небольшой поход по Вологодчине, а кто-то даже съездил в соседнюю Карелию или на Кольский полуостров. Остальные мечтали осенью наверстать упущенное, но, увы, опять все испортил коронавирус.

- Обычно во время осенних каникул мы проводили Школу юных полярников либо Школу таежного туриста. На учебу собиралось до 50 - 60 ребят, с ними мы и ехали в Кирилловский или Шекснинский район либо на озеро Воже, - делится заместитель директора РЦДОП Татьяна Багулина. - Там, на берегу водоема, дети разбивали палаточный лагерь, учились заготавливать дрова, варить на костре суп и кашу, ловить рыбу, ориентироваться по компасу в лесной чаще. Все это теперь переносится на следующий год. Но мы не отчаиваемся. Опасный вирус рано или поздно отступит, мы в этом уверены. Надо только потерпеть, и юные туристы снова отправятся покорять реки и горы Полярного и Приполярного Урала, а юные археологи опять поедут в экспедиции на раскопки. 

Школа традиционной народной культуры (ШТНК) в Вологде в каникулы, если такое решение будет принято, готова работать дистанционно, благо опыт уже имеется. 
Во время весеннего карантина педагоги, используя зависающий Интернет и всевозможные мессенджеры, в режиме онлайн учили ребят петь народные песни, плясать кадриль, плести кружево, ткать пояса. Юные воспитанники старались: отрабатывали отдельные фигуры танца с воображаемым партнером, записывали соло и отправляли наставнику в фольклорный ансамбль, а если не получался сложный кружевной плетешок (подушки и коклюшки детям выдали на дом), то снимали его фото и высылали учителю для разъяснений.

- Это было тяжело, поскольку наши занятия носят практический характер. Подойти к ребенку и показать, как именно нужно делать, - это одно, а объяснять на расстоянии - совсем другое, - рассказала «Красному Северу» директор ШТНК Вера Павлова. - Чтобы наладить учебный процесс, нам пришлось осваивать новые платформы в Интернете, новые цифровые технологии. Молодым преподавателям это было проще, возрастным - гораздо сложнее, но, к счастью, все справились. В сентябре, когда занятия возобновились в очном режиме, небольшое отставание у ребят чувствовалось, однако многое нам уже удалось наверстать и исправить. 
Нет худа без добра, говорят в народе. Вот и пандемия стала толчком для развития всех и каждого, уверена Вера Евгеньевна. Ковид заставил педагогов пересмотреть свою работу, а детей - мобилизоваться и научиться слышать других.

Театры, кинотеатры, синема-парки и концертные залы региона в каникулы тоже работают - афишу можно найти в газете «Красный Север». Но все же специалисты советуют школьникам не увлекаться походами по людным местам. Гораздо безопаснее провести свободное время дома: почитать интересные книги, посмотреть новые фильмы и познавательные программы, подтянуться по слабым предметам и помочь маме по хозяйству.

Владимир РОМАНОВ, Ольга БУРЧЕВСКАЯ, Артем ПОМЯЛОВ